Современная педагогика детства больше не смотрит на детсад как на подготовительную ступень к образованию; образование начинается на самой нижней возрастной ступени и не заканчивается никогда. Российские психологи и педагоги востребованы в мире, созданные ими системы полингвальных садов развиваются в России, Европе, Израиле, других странах. Не потеряем ли мы "естественного человека", не обернется ли новая образовательная политика преждевременной усталостью от знаний? В программе принимают участие: Александр Асмолов, доктор психологических наук, академик РАО; Мария Тендрякова, кандидат исторических наук, доцент Учебно-научного центра социальной антропологии РГГУ; Александр Адамский, научный руководитель Института проблем образовательной политики "Эврика"; Вера Курбатова, руководитель "Клуба экспертов образования"; Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета; Ольга Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Московского городского педагогического университета.
Год производства: 2002-2017
Детский сад как институт культуры